系统梳理了可信赖专业活动的概念、核心要义及理论基础,重点探讨其在新护士规范化培训、专科护士及高级实践护士等不同层级人才培养中的应用模式与实施成效;同时,系统剖析了当前面临的本土化构建不足、师资评价能力薄弱、评价信效度有限及信息化欠缺等主要挑战,并提出针对性优化策略与未来发展方向,以期为推动我国护理培训向“能力导向”转型提供理论依据与实践参考。